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让朗读助推语文教学实效
让朗读助推语文教学实效
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中文摘要:
本文主要研究如何指导学生朗读以提升语文教学的实效.本文分别从抓住关键词句指导学生朗读,现代教育技术的恰当运用指导学生朗读,教师言语的及时渲染指导学生朗读等方面去探究.
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作者:
王长华
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作者单位:
福建省漳州市漳浦县大南坂中心学校 福建漳州 363200
关键词:
朗读
助推
语文教学
实效
出版年:
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN:
1006-5962
年,卷(期):
2013.
(6)
被引量
1
参考文献量
1