考试(教研)2013，Issue(6) ：142.

创设有效情境,引化学探究之活水

贾泮杰
考试(教研)2013，Issue(6) ：142.
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创设有效情境,引化学探究之活水

贾泮杰1
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作者信息

  • 1. 安徽省砀山第二中学 安徽砀山 235300
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摘要

探究性学习是新课程倡导的一种学习方式,在教学中难免出现“探究学习”的形式,而把握不准探究内容和探究方法,导致探究失效,收获较少.为此,本文通过案例提出有效探究的一种策略.

关键词

探究性学习/创设情境/案例

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量1
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