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借“题”发挥——谈高三生物习题讲评的有效策略

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习题讲评课作为高三生物复习的重要课型,必然会对复习效果产生深刻的影响.实践表明,在习题讲评中通过构建知识网络、进行变式训练、分析典型案例等策略能有效提高生物复习教学的质量,是巩固和完善学生认知结构,提升学生综合能力的重要途径.

陈剑萍

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福建省南安市华侨中学 福建南安 362333

习题讲评 教学策略 有效性

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(6)
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