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教改莫异端异端非创新
教改莫异端异端非创新
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中文摘要：
教改应深刻领会教改的精神实质和把握教改的方向.应改则改,非改就不改.只重形式,不重实效,对教育非常不利.创新不能明知越轨,还固执己见冒险探索.教改创新也不完全是要另辟蹊径,才是创新.这不但没有使教改步入正常轨道,反而使教改误入歧途,茫然无处.
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作者：
陈德贤
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作者单位：
重庆市石柱县桥头小学 重庆石柱 409100
关键词：
教改
异端
非创新
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(6)
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