首页|运用“评价”的杠杆,撬动“语文学习自主性”的地球——浅谈巧用教学评价促进高中学生语文学习自主性

运用“评价”的杠杆,撬动“语文学习自主性”的地球——浅谈巧用教学评价促进高中学生语文学习自主性

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自主学习在教育活动中具有重要的价值,它对学生的主体性、自立性、自觉性、主动性、创新性的发展具有重要的意义,也是新课程标准指出的语文教学应帮助学生树立主体意识的途径之一.教学中,我们需要改变一些常规的评价方法,弯下腰来思考和运用科学有效的评价方法以促进学生语文学习的自主性.

王素华

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山西省太原第二十中学 山西太原030024

语文学习自主性 教学评价 评价准备

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(6)
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