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研究性学习理念在电子线路课程教学中的运用分析
研究性学习理念在电子线路课程教学中的运用分析
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万方数据
中文摘要：
在电子线路课程教学中引入研究性学习理念，是创新教育手段的有益尝试，结合研究性学习理念和电子线路教学的特点，将二者进行有机结合，对发掘学生潜力，强化他们对基础专业知识的掌握有着非常大的作用。教师将研究性理念引入到电子线路课程教学后，适时地革新教学评价方法，采取更加多元化的教学评价手段，真正培养学生研究性的学习思维。
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作者：
徐振宇
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作者单位：
江苏省张家港职业教育中心校 江苏张家港 215600
关键词：
研究性学习
电子线路
教学
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(7)
参考文献量
2
万方数据
