立足数学课堂，培养创新意识

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：素质教育是使人全面发展、普遍发展积主动发展的教育，而实施素质教育的主阵地在课堂；同样，进行教学改革与培养学生主动参与意识，培养创新精神也应紧紧围绕这一主阵地。“问题是教学的心脏”，在数学教学中，对学生各种能力的培养，很大程度是通过问题的讲解与练习来体现并完成的；通过问题的提出，在引导学生分析问题、探索问题、解决问题，引申问题的过程中，培养学生的主体参与和创新意识，从而达到开发智力，训练思维能力，养成“遇题动脑，逢题思变”的良好思维习惯，让学生在获得数学知识成果的同时，培养创新精神。

作者：

付小玲

展开 >

作者单位：

河北省廊坊市第七中学河北廊坊 065000

关键词：

数学课堂创新意识

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(7)