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中学生英语学习动机与激励策略
中学生英语学习动机与激励策略
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万方数据
中文摘要：
学习动机是促使学生学习的内在原因，是激励学生学习的强大动力；学生学习动机的强弱直接影响着他们学习成绩的好坏。因此，教师应努力洞察学生的心理，了解学生的学习动机，适时予以正确的引导及鼓励，强大学习动机中的积极因素，弱化其中消极成分，才能充分调动学生学习的积极性，收到良好的教学效果。
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作者：
车雪
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作者单位：
吉林师范大学外国语学院 吉林四平 136000
关键词：
英语学习
学习动机
激励策略
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(7)
参考文献量
1
万方数据
