考试(教研)2013，Issue(7) ：88-88.

中学生英语学习动机与激励策略

车雪
考试(教研)2013，Issue(7) ：88-88.
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中学生英语学习动机与激励策略

车雪1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学外国语学院 吉林四平 136000
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摘要

学习动机是促使学生学习的内在原因，是激励学生学习的强大动力；学生学习动机的强弱直接影响着他们学习成绩的好坏。因此，教师应努力洞察学生的心理，了解学生的学习动机，适时予以正确的引导及鼓励，强大学习动机中的积极因素，弱化其中消极成分，才能充分调动学生学习的积极性，收到良好的教学效果。

关键词

英语学习/学习动机/激励策略

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量1
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