考试(教研)2013，Issue(7) ：100-100.

教学相长,共同促进课堂的有效性

陈旭素
考试(教研)2013，Issue(7) ：100-100.
✕
  • 万方数据

教学相长,共同促进课堂的有效性

陈旭素1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省温州市永嘉县碧莲镇中学 浙江温州 325116
  • 折叠

摘要

目前大家都在探讨这样一个问题：如何才能提高词汇教学的有效性。英语学习的根本是词汇，词汇是英语学习的基础。要想提高学生的英语水平首先就要从词汇着手。为了让学生走出误区，激发他们学习英语的兴趣，提升课堂的实效，笔者将从词汇学习的意义、重要性，词汇学习与教学的现状与误区加以分析、结合词汇学习与词汇教学的规律以及对促进初中英语词汇教学有效性的方法和策略进行简要的阐述。

关键词

词汇教学/有效性/英语教学

引用本文复制引用

出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量2
段落导航相关论文