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高中化学特长生对文化课学习的心理探究
高中化学特长生对文化课学习的心理探究
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万方数据
中文摘要：
在高中化学教学中，不仅要重视知识的传授，更要重视与学生的情感交流，更要重视特长生对文化课学习的心理探究，以便构建新型师生关系，使学生更好的学会学习，主动学习，提高综合素质，培养创新精神。要坚持因材施教的教学方略，让每个特长生有所发展，有所进步。
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作者：
徐玮
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作者单位：
沧州市民族中学河北 河北沧州 061000
关键词：
高中化学
特长生
因材施教
教学方略
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(7)
万方数据
