考试(教研)2013，Issue(7) ：153-153.

浅谈生物教学有效性的基本策略

蔡君霞
考试(教研)2013，Issue(7) ：153-153.
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浅谈生物教学有效性的基本策略

蔡君霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市徐杨中学 江苏淮安 223001
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摘要

课堂教学是学校教育的生命，教学最终目的是要使学生能自主地解决问题。教师如何在新课程背景下提升生物教学的有效性？本文从教学的依据出发，提升对有效课程的认识；在有效教学的实施策略中，从教师方面和构建教学模式方面，对提升生物教学的有效性提出切实可行的措施；最后从生物教学的有效反思方面对教学的有效性进行总结，以提高课堂教学的有效性。

关键词

新课程/生物教学/有效性

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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