考试(教研)2013，Issue(7) ：167-167.

如何削减初中生数学学习的心理障碍

李海洋
考试(教研)2013，Issue(7) ：167-167.
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如何削减初中生数学学习的心理障碍

李海洋1
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作者信息

  • 1. 吉林省四平市第二中学校 吉林四平 136000
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摘要

中学生数学学习的心理障碍，是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态，也即是中学生在数学学习过程中因“困惑”、“曲解”或“误会”而产生的一种消极心理现象。

关键词

初中教育/数学教学/心理障碍

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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