探索如何激发低年级学生学习数学的兴趣

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中文摘要：“培养小学生学习数学的兴趣”是新课改的重要的内容，也是一项重要任务。从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。而低年级的学生大多无自主学习意识，根据这一年龄段儿童的认知特点，笔者积极进行课堂探索，寻找正确的教学途径，回顾自己近几年，对于培养低年级学生的学习兴趣的做法进行了分析和总结。

作者：

徐永青

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作者单位：

江苏省新苏师范学校附属小学江苏苏州 215002

关键词：

探索激发低年级学生数学学习兴趣

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(7)