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导读乐读可读会读促读--小学低年级课外阅读指导略谈
导读乐读可读会读促读--小学低年级课外阅读指导略谈
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万方数据
中文摘要：
课外阅读可以提高学生的语文素养，在教学实践中已得到老师们的认同。低年级课外阅读作为起始阶段，离不开教师的正确指导。教师要根据低年级学生特点，营造良好的班级读书氛围，培养学生的阅读兴趣，加强对学生阅读方法的指导，积极组织各种读书活动，让低年级学生爱上读书、学会读书，并能享受读书所带来的乐趣。
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作者：
张昌蓉
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作者单位：
福建省三明市尤溪县实验小学 福建三明 365100
关键词：
低年级课外阅读
阅读目标
阅读兴趣
阅读方法
评价体系
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(7)
参考文献量
2
万方数据
