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教师应成为真正意义上的引导者
教师应成为真正意义上的引导者
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万方数据
中文摘要：
“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”我们每一个教师都要认真学习和深刻领会新课标的精神，在新精神的指导下当好“引导者”，从教学内容和学生实际出发，将学生的思维引向深入，从而培养学生的创新意识和解决问题的能力。
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作者：
马雪芳
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作者单位：
福建省福州市闽侯青口傅筑小学 福建福州 350119
关键词：
适时引导
把握时机
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(7)
参考文献量
2
万方数据
