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小学音乐课堂教学导入方法的研究探讨

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经济发展,时代进步,人们也越来越关注学生的素质教育,其中就包括音乐素养的培养。传统的教学方式已经不能够满足学生对音乐的需求,也激发不了学习音乐的兴趣。目前学生音乐素养的培养已经得到重视,从小学抓起。但同时也遇到现有教育体制的阻碍,不能够发挥音乐教育应有的作用。

肖燕惠

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福建漳州市南靖县金山中心小学 福建漳州 363600

小学音乐 课堂教学 导入

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN:1006-5962
年,卷(期):2013.(7)
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