考试(教研)2013，Issue(7) ：267-267.

浅谈如何调动学生参与音乐学习的兴趣

杜丹
考试(教研)2013，Issue(7) ：267-267.
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浅谈如何调动学生参与音乐学习的兴趣

杜丹1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼伦贝尔满洲里市青少年宫 内蒙古呼伦贝尔 021400
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摘要

真正的学习并不是由教师付给学生，而是学生本身主动参与的过程，教师不应当企图将知识硬塞给学生，而应该找出能引起学生兴趣、激发学生求知欲望的材料：激起悬念；引导实践；情感调动；注重合作；及时激励等，然后让学生自己去解决问题，变“苦学”为“乐学”。

关键词

悬念/实践/共鸣/合作/激励

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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