高中历史探究活动课的教学实践

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中文摘要：历史探究活动课遵循“以活动促发展”的现代教育理念，具有开放性、自主性、创新性和互动性的特点，其主要活动形式有历史讨论会或辩论会、小论文写作、网页或课件制作、历史手抄报比赛、自编历史教材和调查访谈等形式。活动课的实践带来了师生关系、学生协作精神、教师教学能力和学生评价等方面的新变化。活动课的本质是体验与理解，其最终走向是情感、态度和价值观的认同与内化。

作者：

陈世栋

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作者单位：

甘肃省永登县第二中学甘肃兰州 730302

关键词：

历史探究活动课特点形式变化反思

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(8)