考试(教研)2013，Issue(8) ：56-56.

对小组合作学习如何评价才更有实效？

韦星
考试(教研)2013，Issue(8) ：56-56.
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对小组合作学习如何评价才更有实效？

韦星1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市第十五中学 湖北武汉 430000
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摘要

随着新课标的实施，小组合作学习越来越深入到课堂教学中，逐渐成为课堂教学的主旋律，要充分发挥小组合作学习的作用，有效评价十分重要。本文尝试从课前、课中、课后三个阶段，从导学案完成状况、课前自学状况、课中自学状况、大小展示状况、课后巩固状况、自主测试六个方面提出对小组合作学习有效评价的策略。

关键词

小组合作学习/有效评价/主体性

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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