思想政治课是高中学习过程中十分重要的一门课程，也是学生形成正确的人生观、世界观、价值观的主渠道。我们的教学理想就是培养学生的学习兴趣，使学生在课堂上兴趣盎然，乐于求知探索，不断领悟人生哲理，不断探索生存真谛。但长期以来，学生对学习政治课的兴趣并不十分浓厚。为什么会这样呢？原因当然有很多，政治课相对于其他课程来说，其教材内容还是较抽象乏味，在教学过程中往往不能让学生及时体验到学习后的用处，不能充分发挥学习的主动性、创造性，使得学生对政治课学习兴趣不浓，造成教学效果低下的现象，也难以实现思想政治课智育和德育的双重功能。这是当前思想政治课教学面临的一个严重问题。
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