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技工学校计算机专业课教学的探讨

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技工学校计算机专业基础课有其自身的特点和教育目标，因此，在教学中应根据技工学校独有的特点和教学规律，采用“成果→任务→总结→知识”逆向四步教学法，来将枯燥的教材理论变通为实用的知识与技能，提高计算机专业基础课的教学效果。

王宏

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黑龙江省五大连池市技工学校 黑龙江五大连池 164100

技工学校 计算机专业课 教学探讨

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(8)
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