考试(教研)2013，Issue(8) ：114-114.

高中数学课堂渗透心理健康教育的探索

郑滔梅
考试(教研)2013，Issue(8) ：114-114.
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高中数学课堂渗透心理健康教育的探索

郑滔梅1
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  • 1. 梅江区联合中学 广东梅州 514000
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摘要

良好的心理素质是人的全面素质中的重要部分，但当前高中学生由于学业压力过重，心理健康状况欠佳。作为一名高中数学教师，笔者试从如下五个方面：以考试成绩波动的客观分析为主要措施，渗透心理挫折教育；以良好的课堂气氛，营造心理健康发展的阵地；以适当的课例为契机，激发学生心理的健康发展；以适当的机会，培养学生心理健康的素质；以教会学生如何学习为突破口，促使心理的健康发展谈谈如何在课堂教学中渗透一些心理健康教育，从而让青少年一代心理更健康的发展，真正成为建设未来社会的栋梁之才。

关键词

数学课堂/心理素质/教育

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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