考试(教研)2013，Issue(8) ：123-123.

浅谈科学课中学生观察能力的培养

牛立宽
考试(教研)2013，Issue(8) ：123-123.
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浅谈科学课中学生观察能力的培养

牛立宽1
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作者信息

  • 1. 唐山市乐亭县毛庄中心小学 河北唐山 063600
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摘要

观察是科学探究的开始，学生良好的观察能力需要有意识的进行培养。观察贯穿于科学探究活动的始终。比如问题的提出、证据的收集、实验过程的关注等都不同程度的需要学生进行符合科学要求的观察，观察活动应该是首要的也是始终的。可以这么说，学生科学素养培养的宏伟目标的实现，起始于学生科学观察能力的培养。

关键词

观察/科学探究/兴趣/方法

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量3
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