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浅谈科学课中学生观察能力的培养
浅谈科学课中学生观察能力的培养
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万方数据
中文摘要：
观察是科学探究的开始，学生良好的观察能力需要有意识的进行培养。观察贯穿于科学探究活动的始终。比如问题的提出、证据的收集、实验过程的关注等都不同程度的需要学生进行符合科学要求的观察，观察活动应该是首要的也是始终的。可以这么说，学生科学素养培养的宏伟目标的实现，起始于学生科学观察能力的培养。
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作者：
牛立宽
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作者单位：
唐山市乐亭县毛庄中心小学 河北唐山 063600
关键词：
观察
科学探究
兴趣
方法
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(8)
参考文献量
3
万方数据
