考试(教研)2013，Issue(8) ：188-188.

新课改背景下高中教学有效性提高措施分析

黄亮
考试(教研)2013，Issue(8) ：188-188.
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新课改背景下高中教学有效性提高措施分析

黄亮1
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  • 1. 浙江省余姚市第二职业技术学校 浙江余姚 315430
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摘要

数学课堂教学是师生之间交往互动共同学习共同发展的过程，数学课堂教学的有效性直接关系到学生知识掌握、能力的发展。提高数学课堂教学有效性不仅是新课改重点研究的问题，也是每一位教师必须认真思考的问题。下面我们就详细进行分析在新课改背景下如何提高高中数学教学的有效性。

关键词

新课改/高中数学/有效性/提高

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量3
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