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新课程改革背景下小学数学教学有效性探析

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课改,让课堂充满着生机和活力,成为学生个性张扬和生命涌动的舞台,然而高质量、高效率的课堂教学始终是教师永恒的追求。本文就课程改革背景下,课堂教学有效性的内涵和提高课堂教学有效性的策略提出了探讨。

杨晓琴

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重庆市忠县官坝镇中心小学 重庆 404300

数学课堂 有效性

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN:1006-5962
年,卷(期):2013.(8)