改革学生评价方法的实践与探索

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：学生之评价问题是新一轮基础教育课程改革中众所关注的焦点。在探索实施学生评价中，应以“让全体学生在发展性评价中得到全面发展”为指导思想，根据发展性评价的主要内容，实施“量化表评价、等级制评价、图章印花评价、肢体口头评价、成长记录袋评价、家校联系册评价”等为评价的主要方法，建立多元主体共同参与的评价制度，对学生进行多方面的评价，有效地促进学生的全面发展。

作者：

徐再

展开 >

作者单位：

重庆市忠县忠州镇顺溪小学校重庆 404300

关键词：

学生评价方法改革

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(8)