考试(教研)2013，Issue(8) ：223-223.

区域内中小学学校效能评价

江宏 胡晓华
考试(教研)2013，Issue(8) ：223-223.
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区域内中小学学校效能评价

江宏 1胡晓华2
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作者信息

  • 1. 重庆市教育科学研究院 重庆 400015
  • 2. 重庆市永川区胜利路教育管理中心 重庆 402160
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摘要

以目标导向、决策服务、过程改进与价值判断为要义的学校效能评价，对于推动素质教育的实施，促进学校的可持续特色化发展有着积极意义。在实施效能评价时，应坚持关注过程、追求多元、注重反馈的原则。为推动效能评价的有效实施，应该建立评价指导委员会，实现组织保障；同时建立效能评价指标体系，推动科学评价；并有效利用评价反馈，促进优质均衡发展。

关键词

区域/学校效能评价/实施办法

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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