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浅谈当下体育课存在的几种“病症”

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我校在近几年的课程改革过程中一直积极参与,上下求索,从校长到教师都孜孜以求。但是改革没有参照系,更没有现成的案例可照搬,有时感觉是“摸着石头过河”。所以在课堂研究和改革过程中屡屡碰壁,“271”高效课堂展示达标课已经成功举办了十一界。在本学期的达标课中有所突破,但同时也存在很多病症。

徐安勇

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山东省昌乐二中 262400

体育课 “病症”

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN:1006-5962
年,卷(期):2013.(8)