课堂内外(小学教研)2022，Issue(1) ：16-20.

因有源头活水,方能水到渠成——浅谈如何提高小学生写作水平

董凤莲
课堂内外(小学教研)2022，Issue(1) ：16-20.
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因有源头活水,方能水到渠成——浅谈如何提高小学生写作水平

董凤莲1
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作者信息

  • 1. 达川区东辰学校,四川 达州 635000
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摘要

小学基础教育能为学生的终生发展打基础,促进学生的发展.培养小学生的写作兴趣,帮助其对社会现象进行写作具有重要意义.写作的源泉来自生活,广撷博采、重视积累是提高写作水平的关键.教师可以从激发兴趣、指导写作、批改作文等几个方面对学生进行指导.厚积薄发,促进其写作水平的提高.

关键词

写作兴趣/指导/评改/作文水平/小学生

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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