首页期刊导航|课堂内外（小学教研）
期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

1007-4880

ktnwx@vip.163.com

023-63020196

401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    "双减"背景下小学数学开放式作业设计与实践研究

    沈俊
    1-3页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,"双减政策"越来越受到关注.不少学者针对"双减政策"在教育学、心理学、社会学等方面进行了不同类型的研究,取得了丰硕的成果.现阶段,数学这门课程在小学阶段受到教育行业的广泛重视,很多小学生对数学充满了抵触情绪,并且不能够很好地完成数学作业.所以,对于小学数学开放式作业的设计是非常有必要的.通过双减背景的指导,分析当代小学生数学开放式作业的设计与评价,在一定程度上对于教育行业的发展有着推动作用.文章考虑到小学生的实际发展需要,设计出符合当代小学生的开放式作业,希望能够为小学生的发展提供坚实的基础.

    "双减"政策开放式作业小学数学设计与评价

      原文链接:
    • 万方数据

    小学数学作业设计的优化策略探究

    应治成
    4-6页
    查看更多>>摘要：数学作业是考查学生学习情况的一种有效方式.通过设计不同作业,能够让学生进一步了解自己在学习中的不足,有针对性地进行查漏补缺.但在以往的数学作业设计过程中,很多教师所设计的作业类型相对单一,并且没有结合学生的实际情况为其设置与之相匹配的作业,导致学生在完成数学作业的过程中没有太多的收获,对于学生个人数学能力的发展很难产生明显的积极影响.因此,在现代教育革新工作持续推进的过程中,为进一步改善目前的数学教学现状,发展学生的数学能力,教师需要围绕以往的作业设计形式进行有效的丰富和创新,保证数学作业设计的有效性.

    小学数学作业设计优化策略

      原文链接:
    • 万方数据

    小学语文课堂作业设计的问题及策略研究

    刘建林
    7-9页
    查看更多>>摘要：我国的教育体制改革正处于一个非常重要的阶段.课堂作业是学生学习生活的重要组成部分,直接关系到学生的学习效果.为了使学生更好地掌握小学语文课堂教学内容,教师必须对课堂作业进行适当改善,以使学生能够更好地完成学习任务.文章着重探讨了小学语文课堂作业的意义、问题,并对课堂作业设计提出了一些建议.

    小学语文课堂教学作业设计

      原文链接:
    • 万方数据

    "双减"背景下小学英语分层作业设计的策略

    陈晓玲
    10-12页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策实施背景下,小学英语教学对教师提出了更高的要求,要求教师在保证学生学习质量的前提下,适当地减少作业,减轻学生的学习压力.因此,教师要合理地安排学生的作业.分层布置作业是一种尊重个体差异的教学方法,它与学生的学习能力相适应,有利于提高学生的作业质量.英语教师在布置作业时要主动改变传统教学观念,采取科学合理的分层作业布置方式,以确保学生的作业质量,提高各阶段学生的英语素质,切实促进学生的全面发展.

    "双减"政策小学英语分层作业教学策略

      原文链接:
    • 万方数据

    浅析前置性作业设计在小学语文高段教学中的运用

    余甜甜
    13-15页
    查看更多>>摘要：小学语文教科书的内容往往浅显易懂,但随着学生年级的不断提升,语文知识越来越具有深度.对于小学高段的学生来说,在学习环节中,培养综合能力是非常关键的.高段语文教材内容很复杂,学生学习有一定程度的困难.对于此种问题,教师布置前置性作业具有非常重要的作用,这将大大促进学生对新知识的接受.文章主要研究小学语文高段前置性作业设计的运用.

    知识内涵前置性作业小学语文

      原文链接:
    • 万方数据

    "双减"背景下的小学语文前置性作业优化设计

    喻登群
    16-18页
    查看更多>>摘要：双减赋予了小学语文教学更多的拓展空间.在学生作业方面,也给予了教师新的思考和启发.语文作业是检验学生学习成效高低的必备手段,其中,语文作业分为前置性作业、课上作业和课后作业.文章重点对小学语文前置性作业的优化设计做进一步的探讨.通过分析前置性作业存在的合理性及意义,进一步分析小学语文前置性作业如何优化设计,以更好地达到预期效果.通过文章中的思考,加强小学教师对于语文前置性作业的重视和实践,在前置性作业的设计方面融入更多的理性思考和可操作性元素.语文前置性作业优化设计是小学语文教学拓展的一大方向,需要广大语文教育工作者引起关注.

    双减小学语文前置性作业优化设计

      原文链接:
    • 万方数据

    "双减"视域下小学体育家庭作业设计研究

    廖石明
    19-21页
    查看更多>>摘要：在"双减"背景下,小学体育家庭作业逐步成为推动小学生身心健康和全面发展的重要途径.通过对小学体育家庭作业设计进行优化,可促进学生体质的全面发展,促进学生心理的健康发展.学生的体育家庭作业既是课堂的一种扩展,也是一种内容丰富、形式多样的学习方式,能促进学生素质的全面发展.同时,体育家庭作业不仅可锻炼身体,还能解决学生的各种教育问题,如美育和体育等教育问题,从而间接地增强学生的创造力、劳动力和合作精神.因此,文章从多个角度对小学体育家庭作业进行了深入的研究与探讨.

    双减小学体育家庭作业内容设计

      原文链接:
    • 万方数据

    核心素养下小学语文读写结合教学模式探究

    张明明
    22-24页
    查看更多>>摘要：教师在进行小学语文教学的过程中,为了提高学生学习的自主性和效率,引导学生积累经验,并服务于自己的语文教学,促进教学过程更加系统和完善,教师可采取读写结合的方式来达到理想的语文高效教学效果.文章通过分析小学语文读写结合教学的意义、转变教师教学理念、开展读写训练和拓展学生阅读四个方面来探究核心素养下小学语文读写结合教学模式.

    小学语文核心素养读写结合教学模式

      原文链接:
    • 万方数据

    "学生本位"在小学数学教学中的实践研究

    曾庆伟
    25-27页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,传统的以教师为主体的教学观念已逐渐被淘汰,"学生本位"的教学思想逐渐受到人们的重视,并且被教师广泛应用到教学中."学生本位"在小学数学教学中的运用不仅可以充分发展学生的个性,而且可以有效提高小学数学教学的整体效率.基于此,文章主要对"学生本位"教学思想在小学数学教学中的运用进行了研究,首先分析了"学生本位"的内涵和应用意义,然后从多个方面论述了小学数学教学中"学生本位"应用的策略.

    学生本位小学数学实践策略

      原文链接:
    • 万方数据

    基于数学核心素养的小学生隐性学力培养教学策略

    李玉成
    28-30页
    查看更多>>摘要：数学的主要功能是培养学生的逻辑思维和创造精神,使他们充分发挥自己的潜能.数学隐性学力是影响儿童数学核心素养的重要因素,它在潜意识中对学生数学方面发展起着推动作用.在传统的应试教育背景下,教师普遍忽略了数学隐性学力,而转向对其进行全面的素质和精神气质的大力培养,但隐性学力的培养对于学生将来以良好的公民形象进入社会具有重要意义.文章从实践出发,探讨了以学生数学核心素养为基础的隐性学力培养的现状及教学策略.

    数学核心素养小学数学隐性学力

      原文链接:
    • 万方数据