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以小学语文为例浅谈基于核心素养的信息技术与学科教学的有效融合

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随着世界经济和社会发展的不断进步,我们迎来了信息技术3.0时代,数据化、5G时代的大背景,为语文课堂效率提升带来了新机遇,信息技术的运用能够提升学生的学习兴趣,丰富教学手段.文章探讨了基于核心素养,在信息技术背景下,小学语文学科教学与信息技术相融合的现状与对策.

贺红平

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江南水岸小学校,重庆 400061

核心素养 信息技术 小学语文 学科融合

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(1)
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