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小学语文美育在古诗教学中的渗透方法研究
小学语文美育在古诗教学中的渗透方法研究
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中文摘要：
教师在古诗词教学过程中应该注重培养学生的语言与节奏,通过激发学生趣味性使学生的想象思维得到培养,通过不同的形象变化培养学生的发散思维,通过形象内容培养学生的创造性思维,使学生在学习中提高自身能力,培养自身思维.
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作者：
郑小瑞
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作者单位：
万柏林区大唐实验小学,山西 太原 030024
关键词：
小学语文
古诗词阅读
美育
教学方法
出版年：
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子：
0.022
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
7
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