课堂内外(小学教研)2022，Issue(1) ：64-66.

"星动课堂下"三个转化提升学科素养——以"小数的初步认识"教学为例

陈梅
课堂内外(小学教研)2022，Issue(1) ：64-66.
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"星动课堂下"三个转化提升学科素养——以"小数的初步认识"教学为例

陈梅1
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作者信息

  • 1. 两江新区星光学校,重庆 401122
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摘要

文章以人教版《数学》三年级(下)"小数的初步认识"几个片段为例,探讨在"星动课堂下"如何用"三个转化"去落实目标、发展学生数学学科素养.

关键词

三个转化/抽象思想/数形结合思想/推理思想/数学学科素养

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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