科技馆展品在小学科学教育中的应用浅析

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中文摘要：科技馆作为青少年科普活动中心,随着时间推移,新鲜感不再,展品利用率低下.为解决这一难题,文章主要从小学科学教育教学的视角,以科技馆展品为载体,开发学校校本课程,高效利用好科技馆展品,实现展品与科学教育的结合,借机提升学生的科学素养,启发学生跨学科、连锁思维能力,实现育人价值最大化,具有一定的推广价值.

作者：

邹利衡

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作者单位：

衡阳高新区衡州小学,湖南衡阳 421000

关键词：

场馆展品 STEAM教育科技创新小学科学校本课程

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(1)

被引量1
参考文献量2