课堂内外(小学教研)2022，Issue(1) ：125-126.

小学师生、家长全员阅读的实践与探索

丁世洪
课堂内外(小学教研)2022，Issue(1) ：125-126.
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小学师生、家长全员阅读的实践与探索

丁世洪1
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作者信息

  • 1. 重庆大学城人民小学校,重庆 400000
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摘要

全民阅读是我国构建公共文化服务体系的一项重要内容,对提高国民思想道德素质和科学文化素养,实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义.学校作为教书育人的主阵地,推动全民阅读是义不容辞的责任和义务.为扎实开展全民阅读工作,本文就小学开展师生、家长全员阅读常态化、制度化进行了探索和实践,以期促进师生、家长道德品质和文化素质的提高.

关键词

小学/师生/家长/全员阅读/阅读课程

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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