课堂内外(小学教研)2022，Issue(1) ：142-144.

浅谈"家长学堂"德育课程开发与实践探索

彭怡
课堂内外(小学教研)2022，Issue(1) ：142-144.
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浅谈"家长学堂"德育课程开发与实践探索

彭怡1
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作者信息

  • 1. 凤鸣山小学,重庆 400037
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摘要

学校德育实效的提高尤其离不开家长的有效配合.家长是一种隐性的丰富的教育资源,不同的学生家长有着不同的职业背景、兴趣爱好和生活阅历,这都能成为学生学习的宝贵财富.在家校合作日益密切的今天,家长作为一种特殊的课程资源,应得到充分的开发与利用.开发家长课程资源,实行"家长助教",是推动家校共育的一条有效路径.让更多家长走上讲台,带领学生走进生活、走近科学、走进自然,参与社会综合实践,积极打造凤鸣山小学的德育特色校本课程.

关键词

家长学堂/德育课程/开发与实践

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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