课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：7-9.

追问——促进学生深度学习的催化剂

衣博
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：7-9.
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追问——促进学生深度学习的催化剂

衣博1
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作者信息

  • 1. 佛山市顺德德胜小学,广东 佛山 528300
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摘要

追问是提问的延续,是促进学生深度学习的重要手段之一.教学中,教师的有效追问,可以促进学生主动探究知识、获取知识,以达到深度探究、深度体验、深度思考的学习效果,从而提高学习效率.

关键词

小学数学/有效追问/深度学习/学习效率

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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