课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：20-21.

小学语文课堂教学中即时评价的问题与对策

熊敏
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：20-21.
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小学语文课堂教学中即时评价的问题与对策

熊敏1
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作者信息

  • 1. 郭家镇中心小学,重庆 开州 405422
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摘要

教师的评价是对学生学习和表现的一种回应,特别是课堂上的即时评价尤为重要,教师及时的回应会使学生听课更加认真,会使学生的学习精神、劲头更足,也会使学生不好的学习习惯得到最有效改正.本文对小学语文课堂教学中即时评价的相关问题进行梳理,并提出解决问题的对策.

关键词

小学语文/即时评价/问题/对策

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基金项目

重庆市教育评估研究会2020年度立项课题(PJY20193560)

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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