课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：36-37.

探索语文核心素养下语言文字运用的有效性

冯桂芳
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：36-37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

探索语文核心素养下语言文字运用的有效性

冯桂芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 郁南县都城镇锦江小学,广东 云浮 527199
  • 折叠

摘要

语文课程的核心任务是学习语言文字,课程的目标和内容须聚焦于"语言文字运用".如何提升学生语文核心素养下语言文字运用的有效性,是小学语文教师一直关注的问题.本文针对当前语文阅读教学中语言文字运用突出的问题,着重从在课堂中渗透游戏教学,激发学生学习兴趣;指导学生学习语言文字运用结果评价的研究等方面对小学语文核心素养下语言文字运用的有效性进行了探究.

关键词

语文教学/核心素养/语言文字/课堂

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
段落导航相关论文