课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：47-48.

培养小学生写作积极性和写作兴趣的策略探究

何少萍
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：47-48.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

培养小学生写作积极性和写作兴趣的策略探究

何少萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 郁南县都城镇中心小学,广东 云浮 527199
  • 折叠

摘要

小学生普遍感到写作困难,甚至有的学生谈"文"色变,产生厌学情绪.所以作文教学主要是培养小学生的写作兴趣,要实现小学生写作兴趣提升,语文教师必须进行耐心指导.在写作教学中,教师要积极引导学生大量阅读,培养学生观察的习惯,让学生走进生活,让综合实践活动和口语交际、作文结合起来,要还给学生写的"自由",师生共同讨论修改,人人做老师,让学生体验成功的喜悦,激发写作的兴趣.为此,本文从五个方面入手,分别介绍了提高小学生写作兴趣的方法和措施.

关键词

小学语文/作文/写作兴趣/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
段落导航相关论文