课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：49-51.

探析小学语文阅读教学中的语用策略

李定清
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：49-51.
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探析小学语文阅读教学中的语用策略

李定清1
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作者信息

  • 1. 永定区城东小学,福建 龙岩 364105
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摘要

语言的学习离不开语言的运用.本文结合小学语文阅读教学中的语言情境、整体化解读、多角度表达、关注细节描写等方面进行探讨,立足学生和文本实际,找准语用的起点,夯实语用的基础,习得语用的方法,提升语用的能力,凸显语用目标等教学策略,让语文阅读教学关注文本的语用策略有一定的启发和指导意义.

关键词

整体化解读/多角度表达/语用策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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