首页|低段生字词"巧劲教学"微探

低段生字词"巧劲教学"微探

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文通过调研小学低段语文生字词教学,指出传统教学困惑:一是字量"大";二是抄写"多";三是听写"旧";四是运用"乱".通过教学调查研讨,改革字词教学,做到以下几点:一是巧铺垫,巧用"一力"(观察力),再养"三心"(耐心、细心、恒心),学习识字"技巧".二是巧教字,先是游戏导入;再用身体语言、神态语言、口头语言、多媒体语言来教学;最后分"四步"朗读,融合所长.三是巧巩固,改变传统的抄写记字模式,遵循记忆规则,以多样听写等方式来记字.

程永莉

展开 >

兴龙湖小学校,重庆 永川 402160

生字词教学 巧"铺垫" 巧"教字" 巧"巩固"

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(2)
  • 1