课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：74-76.

在教学中提高小学低年级学生口算能力的策略探讨

吕新露
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：74-76.
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在教学中提高小学低年级学生口算能力的策略探讨

吕新露1
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作者信息

  • 1. 顺德德胜学校小学部,广东 佛山 528300
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摘要

口算在小学阶段占有非常重要的地位,是每个学生都要掌握的基本技能.如何开展口算教学更高效,使学生更熟练掌握,是每一位教师都在思考的问题,在课程标准中只有对口算教学、计算教学的一个整体要求,但是具体怎样教,学生该怎样学,并没有一个明确的标准,因此,在口算教学中难免会出现各种问题,经过调查分析,主要集中在以下两个方面:教师的教和学生的学.本文针对学生在口算教学中出现的问题进行分析,制定解决策略.

关键词

小学数学/低年级/口算教学策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量5
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