小学数学语言的培养策略探析

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中文摘要：数学语言作为一种表达科学思想的通用语言,有其特殊性,严谨清晰,精练准确,是数学思维的最佳载体.它不仅为数学本身,也为其他学科的数学应用提供了简洁的表达方式.在数学的教学活动中,数学语言是教师授课的主要手段和学生学习的重要工具,实际教学中深入钻研教材,积极示范引导,为学生提供学习和使用数学语言的机会,发展学生的数学思维,提高学生使用语言的能力.

作者：

李四兰

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作者单位：

蓬安县实验小学校,四川南充 637800

关键词：

数学语言作用培养数学思维

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量1