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把握数学知识结构,促进学生深度理解
把握数学知识结构,促进学生深度理解
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中文摘要:
数学学科是一门知识相连、过程相似、方法相通、思想相融的综合体.在数学学习中,要恰当把握这种知识结构,通过连接、关联、融合和延展,引导学生整体建构,促进深度理解.
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作者:
汪礼达、程李根
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作者单位:
桐城市挂车河中心小学,安徽 桐城 231461
关键词:
数学学习
结构化
深度理解
出版年:
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子:
0.022
ISSN:
1007-4880
年,卷(期):
2022.
(2)
参考文献量
2