课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：98-99.

通过问题探索提升数学核心素养探究

何永强
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：98-99.
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通过问题探索提升数学核心素养探究

何永强1
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作者信息

  • 1. 郁南县都城镇锦江小学,广东 云浮 527199
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摘要

核心素养指的是人适应未来社会生存和发展所需要的必备品格、关键能力,数学核心素养就是在数学学科中的必备品格与关键能力,这对于一个学生的数学学习至关重要.小学数学教师要更新学生观和教学观,真心把小学生作为学习的主体,以学生的发展为本,引导学生在实际情境中去"做数学、探索数学".教师要让学生在不断提出问题、探索问题、解决问题的过程中学习数学,让学生在探索数学知识中形成数学技能,培养思维能力.教师要创设思维空间,指导学生再创造,让学生在问题探索中提升数学核心素养.

关键词

问题探索/数学技能/数学核心素养

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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