课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：126-127.

浅谈对小学学困生的"三心"教育

刘秋月
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：126-127.
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浅谈对小学学困生的"三心"教育

刘秋月1
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作者信息

  • 1. 郁南县都城镇锦江小学,广东 云浮 527199
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摘要

在教书育人过程中,学困生教育是全体学生教育的重要组成部分.加强学困生的教育工作是班主任实施班级管理中不可忽视的一个重要环节,也是班主任工作的难点.本文就班主任工作中如何有效转化学困生,提出了用爱心感动心灵、用诚心尊重人格、用耐心期待转化的观点.

关键词

学困生/爱心/诚心/耐心

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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