课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：137-138.

"爱心老爸进课堂"——亲子校本课程的实践与应用

覃燕维
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：137-138.
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"爱心老爸进课堂"——亲子校本课程的实践与应用

覃燕维1
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作者信息

  • 1. 南宁市越秀路小学,广西 南宁 530029
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摘要

《教育规划纲要》中指出,"充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用.家长要树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,尊重孩子的健康情趣,培养子女的良好习惯,加强与学校的沟通配合."学校开设"爱心老爸进课堂"亲子特色课程,邀请爱心家长进课堂授课,通过"332"推进校本课程实施,通过教材编写五步法,进行教材读本的编写,"爱心老爸进课堂"这一亲子校本特色课程的开设,凸显了学校办学特色,也开启了家校共育新局面.

关键词

亲子关系/校本课程/教材编写

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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