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创建班级特色,激发办学活力——黑河市第二小学"一班一品"特色创建经验

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学校应深度挖掘内部资源,大力发展素质教育,激发办学活力,避免唯分论,多一把尺子衡量学生,形成"一班一品,才智涌流、活力迸发"的良好局面,为边远地区老城区学生"上好学"多开一扇窗.

宋娜、郑海燕

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黑河市第二小学,黑龙江 黑河 164300

一班一品 课程建设 素质教育 办学活力

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(2)
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