课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：141-142.

浅谈小学"道德与法治"课的教学策略

刘奇
课堂内外(小学教研)2022，Issue(2) ：141-142.
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浅谈小学"道德与法治"课的教学策略

刘奇1
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作者信息

  • 1. 石板小学,重庆 九龙坡 401329
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摘要

"道德与法治"以学生生活为基础、以学生良好品德形成核心、促进学生社会性发展的综合性学科,是培养学生家国情怀、增强责任担当、提高法纪意识、提升品德修养、促进学生的全面发展的重要课程.但是,在当前的"道德与法治"教学过程中,普遍存在教学目标不清、学习内容空洞、课堂教学形式单一,忽视评价激励等问题,导致教学质量与教学效果难以达到预期效果.为此,笔者结合自己教学经验提出以下教学策略.

关键词

小学/道德与法治/生活资源

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量5
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